高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目验收要点

高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目以“推进校企对接、探索系统培养、强化实践育人、转变培养方式、建设教学团队”为主要内容，项目验收工作吸收第三方评价，以完成专业建设发展方案和省级项目建设规划为前提，重在考查地方履行“统筹协调、科学管理”责任，优化区域专业布局，促进高等职业学校调整专业结构、凝练专业特色、打造专业品牌，整体提升学校专业发展水平，使专业建设与产业发展相适应。

按照“学校总结、省级验收、两部评价”的验收程序，项目学校须依据批复的专业建设发展方案全面总结；省级教育部门会同财政部门组织验收；两部对各地项目建设规划执行情况和验收结果进行核查评价。各阶段验收要点如下：

1.学校总结重在凝练人才培养模式改革经验和专业内涵建设成果，梳理总结建设资金预算执行情况和任务完成情况。

学校总结是项目验收的前提条件。项目学校对照专业建设发展方案规定的项目建设目标、建设内容、实施方案进行总结。项目学校要根据实际工作进展和专业发展类型（产业支撑型、人才紧缺型、特色引领型、国际合作型）特点，提炼专业人才培养模式，优化专业人才培养方案，总结专业内涵建设成果，分专业总结并撰写《项目总结报告》、图文并茂设计专业建设典型案例。

《项目总结报告》须附件“专业建设状态数据表”“项目建设资金执行情况汇总表”“项目建设任务完成情况一览表”（此三张表须保存为下载的Excel表格形式，不得变更表格结构）和“专业人才培养方案”。典型案例须设计为展板形式，也可另附文字稿。

2. 省级验收重在评价专业人才培养质量、社会服务效果和项目建设绩效。

省级验收是项目验收的主要内容。省级验收由省级教育部门会同财政部门共同组织专家，参考省级验收数据系统，通过审查《项目总结报告》、听取汇报、现场抽查核查等方式，全面检查立项专业建设情况。省级验收的具体形式、要求，包括学校是否需要委托专业机构对建设资金使用情况进行审计并出具《项目建设资金审计报告》等，均由地方决定。省级验收应主要对立项专业建设发展方案执行情况、建设要素提升效果、人才培养质量、社会服务成效等进行评价；考核项目学校是否制定和执行资金管理办法；分专业给出验收结论；撰写《项目验收报告》、遴选本省专业建设典型案例（有条件的省可另外设计建设成效宣传画册）。省级验收工作专家组须包含第三方代表。鼓励各地采用信息技术手段组织开展验收工作。专业平台为省级验收工作设置省级验收数据系统，提供项目执行绩效评价主要指标分省对比分析结果。省级验收时，专家到学校现场验收的比例不低于本省项目学校总数的20%。

《项目验收报告》内容须包括：本省项目建设总体情况与成效；项目专业人才培养模式改革成果；项目专业建设对区域经济社会发展的贡献；省级教育和财政部门在项目执行的协调管理工作；省级项目建设规划执行成效（含省内高职专业布局与区域产业发展契合度分析、承诺的支持政策落实情况）；专项资金预算执行情况等。《项目验收报告》须附件“省内分校分专业验收结论”“推荐专业建设典型案例目录”、本省“项目建设资金执行情况汇总表”（格式参照《项目总结报告》附表2）。如省内验收不采用两部提供的验收评议指标，则还须附本省验收评议指标。

各地应鼓励（或组织）项目学校在各类媒体上开展专业建设成果宣传。

3. 两部评价聚焦省级项目管理和规划执行实效。

两部评价是项目验收工作的验证环节。两部委托第三方依托“全国高等职业教育专业建设与职业发展管理平台”相关数据和《项目验收报告》对项目整体及分省执行情况进行绩效评价，出具绩效报告；组织专家对省级教育部门和财政部门在项目建设过程中的协调管理作用、省级项目建设规划（2011年）完成情况、省级验收工作实效等进行评价。两部评价关注各地在项目建设规划中承诺支持政策的实际落实情况。

教育部委托全国高职高专校长联席会议组织省际专业建设经验交流会——高等职业学校提升专业服务产业能力经验交流会，并遴选部分地方推荐的典型案例进行现场交流、展示。