201年学院以科学发展观为指导，以提高教学质量为目标，以改革创新为动力，以积极申报“天津市高等职业院校提升办学水平”建设项目和全面完成“中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力”建设项目为载体，大力开展办学基础建设，强化规范管理，实现学院人才培养工作再上新水平，开创了学院发展的新局面。

现以我院2013年3月报送的高职院校人才培养工作状态数据采集平台数据为依据，对学院2012年度人才培养工作质量报告如下：

一、学院概况

9999js金沙老品牌始建于1958年，1999年为天津市首批高职试点校，2000年转制为高等职业学院，是滨海新区内唯一由政府主办的服务于区域经济的综合类高职学院。经过十几年的发展，已为滨海新区输送各类技术技能型人才近3万人。

学院现有南、北两个院区，校园总面积62万平方米，校舍建筑面积20余万平方米，图书馆 6858平方米。固定资产总值2.6亿元，其中教学仪器设备总值6800余万元。教职员工333人，专任教师196人，并聘有一批来自企事业单位的专业技术人员和能工巧匠兼职任教。截止2012年12月，高职全日制在校生7062人。

学院开设有国际商务、机电技术、管理与服务、计算机技术、艺术设计、生态城市建设等6大专业群，27个高职专业。其中，国家级改革试点专业1个，中央财政支持专业1个，市级改革试点专业2个，规范建设市级水平特色专业6个，院级水平特色专业8个；建有市级精品课程2门，院级精品课程12门，院级优质课程44门，校企合作开发课程49门；拥有与现代产业技术同步的国际物流与现代服务、机械加工与自动化、旅游管理与酒店服务、信息工程管理与服务、园林、艺术设计等6个高水平实训基地；设有与设置专业配套的具有真实场景或仿真的实验实训室76个，校外实训基地102个；学院还与行业、企业主动合作，共建中国物流学会产学研基地、信息产业部电子行业特有工种职业技能鉴定站、中国国际运货代理职业资格考试考点、物流师职业资格认证培训与考核站、中国电子商务职业经理人人才培养基地等职业资格培训、考核、鉴定基地或站点近30个，毕业生职业资格取证率近100%。

学院的人才培养工作得到社会的充分认可，近几年新生录取一志愿率均超过95%，初次平均就业率一直保持在95%以上，学院已成为天津滨海新区培养优秀高端技术技能型专门人才的摇篮和继续教育的培训基地。

2012年学院被天津市教育委员会、天津市财政局确定为“天津市高等职业院校提升办学水平建设项目（简称示范校建设项目）”立项建设单位，到2015年学院将努力建设成为与滨海新区经济社会发展相适应，与行业企业需求相对接的教育理念先进，地域特点突出，高职特色鲜明、地区建设一流的现代高等职业学院。

二、办学基本信息

（一）学院定位

1.准确定位，服务滨海新区

滨海新区经济社会的发展是滨海职业学院生存的土壤。学院主动适应滨海新区建设与发展需要，自觉承担起服务滨海新区的时代责任，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务，确立了坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路的办学方针，确立了“办学以市场为导向服务社会，教学以就业为导向服务学生”的办学理念和“立足高职，服务滨海，质量为本，突出特色”的办学定位。

2.专业发展，适应滨海新区

自1999年独立开办全日制高等职业教育至今，学院历经“十五”、“十一五”两个重要发展阶段。

在“十五”期间按照“多品种、小批量、涉外型、复合性、保重点、出特色”的专业建设原则，基本完成了专业的规模发展

“十一五”期间，本着“集约、调整、优化、提高”的专业建设原则，紧紧围绕滨海新区建成高水平的现代制造业和研发转化基地、北方国际航运中心和国际物流中心，及宜居生态型新城区的发展目标，培养适应现代制造业和现代服务业需要的高端技能型专门人才。以商为主，商工并重，形成了以商务与物流、管理与服务、机电技术、信息工程技术、艺术设计、生态城市建设为核心的六大专业组群，开设专业30个。

进入“十二五”，学院坚持并积极探索校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的合作办学模式；提出了“准确定位、合理布局、突出重点、稳步发展” 的专业建设原则，坚持并积极探索“专业与产业、企业与岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书和职业证书对接，职业教育和终身学习对接”的工学结合人才培养模式，适时停办了3个不适应滨海新区发展需求的专业，调整了3个专业发展方向，使学院专业布局和课程设置更加符合滨海新区经济社会的发展要求。

表2-1                      9999js金沙老品牌专业组群

数据来源：9999js金沙老品牌教务处数据统计

（二）院系及专业设置

学院设有经济管理系、国际商务系、物流管理系、信息工程系、机电工程系、国际语言学院、应用艺术系、建筑工程系8个系，基础教学部、体育教学部2个部和成人教育学院、远程教育学院（塘沽电大分校）。

学院全日制高职共设置27个专业，涉及9个专业大类。在校生规模最大的三个专业大类依次为财经类（33%）、土建设计类（21%）和制造类（13%）。

图2-1  本院 2010-2012级各专业大类在校生人数所占比例

          数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

表2-2             2012年度各专业大类规模及产业结构匹配情况   

数据来源：9999js金沙老品牌教务处数据统计

（三）专业建设

学院有国家级改革试点专业1个，中央财政支持专业1个，市级改革试点专业2个，规划建设市级水平特色专业6个，院级水平特色专业8个，共计14个重点建设专业（不计重复），约占全院专业总数的54%，覆盖到学院各系。

表2-3                   2012年度重点或特色专业一览表

数据来源：9999js金沙老品牌教务处数据统计

（四）课程设置

1.课程结构、类型、数量及其调整

全院开设课程总数为1104 门（含公选课），平均每个专业 42门。从课程类型来看，理论＋实践课程（B 类）和实践课程（C 类）的学时分别占总学时的 39.6%和 36%。

表2-4                    2012年度课程设置情况一览表

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

2.课程建设

学院共有2门市级精品课，12门院级精品课，44门院级优质课程，49门校企合作开发课程，覆盖到全院各专业。

表2-5              课程建设成果一览表

课程级别/类型	2010-2011年 课程数（门）	2011-2012年 课程数（门）
市级精品课程	2	2
校级精品课程	12	12
校级优质课程	25	44
上网课程数	100	116
校企合作开发课程	61	49
校企合作编写教材	8	10
选用高职高专教材的比例	80.88	81.8

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（五）在校生结构及规模

1.学生数量

全院共有全日制在校生7062人，其中工科类、商科与艺术类、外语类占全日制在校生的比例分别为44.3%、51.5%、4.2%。

表2-6                    2012年度全日制在校生规模及构成

数据来源：9999js金沙老品牌教务处数据统计

2.特色专业在校生数

表2-7                         特色专业在校生数

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

3.学生年龄结构

全日制在校生以大学学龄人口为主，18～22 岁的学生占总数的96%。

      图2-2   本院2012年度全日制在校生年龄结构分布

                       数据来源：9999js金沙老品牌学院办公室数据统计    

（六）教职员工

1.职称结构比例

图2-3  教师职称结构比例

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

2.教师年龄结构

图2-4 教师年龄结构

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

3.专任教师学历结构

图2-5 专任教师学历结构

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

4.特色专业教师情况

表2-8                       特色专业教师情况

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

5.参与校外进修、培训交流的教师数

表2-9                  2012年教师培训与交流情况

培训类别	校内专题培训	校外进修	校外学术交流	企业顶岗实践
培训人数	251人	27人	52人	124人

数据来源：9999js金沙老品牌人事处提供

6.教师科研情况

表2-10                   教师科研论文情况统计表

图2-6  教师科研论文情况

数据来源：9999js金沙老品牌科研处提供

表2-11             教师承接科研课题情况统计表

     图2-7 教师承接科研课题情况

数据来源：9999js金沙老品牌科研处提供

（七）办学条件

学院各项办学条件均符合国家对综合类高职院校设定的基本办学条件指标和监测办学条件指标的要求。其中，生均占地面积和生均教室面积、具有高级职务或研究生学位的教师占专任教师的比例、生均教学科研仪器设备值、百名学生配教学用计算机台数及多媒体和语音实验室座位数都高于国家标准。

需要说明的是，学院生均图书馆面积和生均风雨操场面积还没有达到高等院校建筑规划面积指标的要求，45%的教学科研仪器设备存在老化问题。

 

表2-12                        基本办学条件指标

表2-13                        监测办学条件指标

表2-14                        建筑规划面积指标

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（八）办学经费

1.年度办学经费总收入及其结构

图2-8  2012年年度办学经费收入构成

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

2.生均培养成本的公私构成

学生个人负担成本的 2/5。全院办学经费总收入为12344万元，主要来源依次为财政经常性补助收入占43.12%，学费收入占38.56%，中央、地方财政专项收入占5.76%。全院共有全日制在校生7062人，生均培养成本为17479.47元，政府投入为主体占 48.88%。

3.年度办学经费总支出及其结构

全院办学经费总支出为12344万元，除其它支出外，还用于基础设施建设6.42%、设备采购6.92%和日常教学经费11.68%等。

图2-9  本院2012年年度办学经费支出构成

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

 

4.收入与支出的比率

学院办学经费的总收入与支出比为1：1。

 

 

表2-15                     2012年度办学经费一览表

项目名称					数值（万元）
学 校 经 费 收 入 情 况	学校经费收入总额				12,344
	学校经费总收入/折合在校生总数（元/生）				17,115.92
	学费收入			金额	4,760
				比例	38.56%
	财政经常性补助收入			金额	5,323
				比例	43.12%
	中央、地方财政专项投入			金额	711
				比例	5.76%
	社会捐赠金额			金额	958
				比例	7.76%
	其他收入总额			金额	592
				比例	4.8%
学 校 经 费 支 出 情 况	学校经费支出总额				12344
	基础设施建设			金额	792
				比例	6.42%
	设备采购			金额	854
				比例	6.92%
	教学改革及研究			金额	190.86
				比例	1.55%
	师资建设			金额	94
				比例	0.76%
	图书购置费			金额	109
				比例	0.88%
	日常教学经费使用情况	日常教学经费		金额	1,442
				比例	11.68%
		其中	实（验）训耗材	金额	110
				比例	0.89%
			实习专项	金额	8
				比例	0.06%
			聘请兼职教师经费	金额	86
				比例	0.7%
			体育维持费	金额	6
				比例	0.05%
			其他	金额	1,232
				比例	9.98%
	其他支出			金额	8,862.14
				比例	71.79%

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

三、生源

（一）计划招生数、实际录取数及录取后报到率

学院2012年计划招生2760人，实际录取3086人。录取后报到率90.51%。

表3-1           2012年不同招生口径的计划招生数和实际录取数

招生口径	计划 招生数（人）	实际 录取数（人）	各类招生录取数 口径所占比例（%）
天津春季普通高考招生	615	684	22.16%
秋季外省普通高考招生	1355	1534	49.71%
天津秋季	620	624	20.22%
山西对口招生	90	212	6.87%
河南对口招生	60	12	0.39%
内蒙对口招生	20	20	0.65%
合计	2760	3086

数据来源：9999js金沙老品牌招生办公室数据提供

（二）生源分布地区及生源质量

1.本市生源所占比例

2012级学生的生源地比例较去年发生了显著的变化，非本市生源比例超过了本地生源比例，占学生总数的57.60%，本地生源占42.40%。体现了学院培养人才服务于全国的宗旨。

图3-1   本院2012级学生来自本市/非本市的比例

数据来源：9999js金沙老品牌招生办公室数据提供

 

 

2.滨海新区生源所占比例

图3-2  本院2012级学生滨海新区生源/非滨海新区生源的比例

数据来源：9999js金沙老品牌招生办公室数据提供

3.来自西部生源所占比例

图3-3   本院2012级学生西部地区生源/非西部地区生源的比例

数据来源：9999js金沙老品牌招生办公室数据提供

说明：西部地区指内蒙古、宁夏、青海、陕西、四川、新疆、云南等7 个省、直辖市和自治区（我院未在其他西部地区招生）。

2012年天津春季招生情况统计表

专业	录取数	最低分	平均分	备注
物流管理	35	377	389	2012年天津市春季高考省控线为220分
报关与国际货运(货运代理)	31	394	418
连锁经营管理	33	334	386
国际商务	32	326	360
国际金融	33	380	392
电子商务	26	359	405
工商企业管理	34	310	394
会计电算化	37	433	437
旅游管理(含酒店管理)	31	331	373
电气自动化技术	31	344	396
电子信息工程技术	24	223	345
机电一体化技术	32	326	382
焊接技术及自动化	22	228	295
工程造价	34	432	434
建筑工程技术	29	351	399
工程监理	29	334	385
计算机应用技术	31	321	358
软件技术	22	295	358
计算机网络技术	32	224	342
商务日语	31	236	314
商务英语	12	223	348
园林技术	25	231	305
广告设计与制作	4	302	224
环境艺术设计	3	257	215
物联网	27	293	317
电脑艺术设计	4	220	227

 

数据来源：9999js金沙老品牌招生办公室数据提供

表3-3                   2012年普通高考录取统计表

省名	理工					文史
	计划数	录取数	省控 分数线	录取 最高分	录取 最低分	计划数	录取数	省控 分数线	录取 最高分	录取 最低分
山东	4	5	180	485	231	3	3	180	467	*381
天津	271	387	200	431	313	336	221	200	473	*204
河北	30	44	200	510	402	21	39	200	517	456
山西	72	82	180	472	396	51	61	230	485	420
内蒙	26	26	160	398	311	21	21	160	415	346
辽宁	10	10	245	432	338	8	9	320	485	426
吉林	10	14	209	401	380	8	9	209	435	387
黑龙江	31	32	170	422	*188	23	20	170	472	*225
江苏	9	3	180	243	*214	6	3	170	252	*209
浙江	15	17	294	356	320	10	11	249	326	301
福建	19	16	223	472	*242	13	7	251	469	*404
广西	6	3	200	424	*299	7	4	200	439	*242
河南	65	31	190	404	*208	55	111	190	457	205
甘肃	73	110	240	424	242	67	101	300	468	320
海南	22	22	300	539	483	18	18	300	547	501
四川	40	45	210	390	267	38	46	220	431	227
贵州	10	3	200	255	*220	11	16	240	442	268
安徽	62	75	200	409	296	66	80	200	522	482
青海	25	25	228	314	242	25	14	220	314	*239
宁夏	41	42	200	400	314	38	55	200	441	340
新疆	42	53	200	338	229	46	44	220	358	*230
云南	9	9	320	383	*313	7	6	395	387	*359
重庆	7	7	275	382	316	7	7	288	394	292
陕西	31	19	200	438	*202	33	26	240	421	*257
津春	600	667	220	501	*223

 

带*的省份及科类未完成招生计划

数据来源：9999js金沙老品牌招生办公室数据提供

四、培养过程质量

（一）重点专业中A（理论课）B（理论+实践课）C（实践课）三类课的课时分布

表4-1                        重点专业课程设置情况表

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（二）学生评教参与度与满意度

2012年度的评教客体的参与数为353人，有效评教客体251人。在有效评教客体中，成绩>90分的比例为94%，其余评教客体成绩均在80-90分之间，占评教客体总人数的6%,一方面表现了学生对教师教学的认可度，另一方面也显示了学院高质量的教学水平。

表4-2                             评教参与度

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（三）实训与实习

1.实训基地建设

表4-3                   2012年度实训/实习情况一览表

指标	类别	规模
校内实训基地（个）	校内实训	76
全国行业系统实训基地（个）	校内外实训	4
省级重点实训基地（个）	校内实训	17
校内实训基地使用（人时）	校内实训	2812720
校外实训基地（个）	校外实训	102
实验实训原材料费用支出（万元）	校内外实训	110

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

表4-4                      校内实训基地情况一览表

基地 类型	基地名称	基地 类型	基地名称
全国 行业 系统	中国物流学会--产学研基地	省 市 级 重 点 实 训 室	物流文化展示厅实训室
	塘沽劳动就业训练中心实习培训考核实训基地		运输实训室
	中国电子商务职业经理人（CCCEM）人才培养基地		物流技术实训室
	用友软件股份有限公司--信息化人才培养基地		条码应用实训室
省市 级重 点实 训基 地	电子行业特有工种职业技能鉴定站		未来超市
	国际货代从业人员认证培训中心		物流沙盘实战推演实训室
	驾驶技术技能鉴定站		物流软件与信息综合实训室
	全国外经贸从业人员认证培训中心		物流中心实训区
	商业技能鉴定中心职业资格鉴定制定考证院校		ERP实训室
	塘沽劳动局职业技术鉴定站（二级站点）		旅游酒店管理与服务实训基地
	用友企业信息管理技能鉴定站		国际商务实训室
央财 支持 实训 室	成本会计实训室		工程造价测算与项目管理实训室
	电子商务实训室		会计模拟实训室
	物联网实训室		楼宇智能化技术实训室
	物流平台实训室		机械加工技术实训区

数据来源：9999js金沙老品牌实习实训处数据统计

2.学生顶岗实习情况

表4-5                 2012年毕业学生顶岗实习情况一览表

学生顶岗实习情况	所占毕业生比例
学生顶岗实习率（%）	100%
实习学生参保率（%）	93.9%
被实习单位录取率（%）	49.14%

数据来源：9999js金沙老品牌实习实训处数据统计

3.学生技能取证情况

 表4-6                        学生技能取证情况

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（四）学生活动

1.学生活动

本年度，学院组织开展了各种大型文体演出、价值观提升、志愿服务、素质拓展活动，培养“崇德尚能、学以致用”的职场新人。

表4-7                       2012年度学生活动一览表

序号	日期	活动名称
1	2012年3月	学雷锋系列活动
2	2012年3月	美化校园服务活动
3	2012年3月	第十届辩论赛
4	2012年3月	大运会志愿者选拔活动
5	2012年3月	第四届校园歌手大赛
6	2012年4月	校园文化艺术节
7	2012年5月	院系篮球赛
8	2012年9月	学生会及社团纳新活动
9	2012年9月	社团风采大赛
10	2012年9月	新生入学迎新晚会
11	2012年9月	新生军训
12	2012年9月	学生会换届大会
13	2012年9月	社团注册工作
14	2012年9月	秋季运动会
15	2012年10月	学生干部培训大会
16	2012年10月	院系社团羽毛球大赛
17	2012年10月	礼仪大赛
19	2012年10月	社团文化节
20	2012年11月	新生素质拓展活动
21	2012年11月	辞旧迎新晚会
22	2012年12月	学生会总结表彰大会

数据来源：9999js金沙老品牌学生处提供数据

 

2.服务学生

学院面向新生的入学教育共计147学时，包括军训教育、国防教育、专业教育、安全教育、党课教育、就业教育等多项内容，采用户外训练、讲座、校园参观相结合的授课方式。

表4-8                  2012年度入学教育项目与课时安排表

序号	项目内容	学时安排	授课方式
1	军训教育	90	训练
2	国防教育	24	讲座
3	校史、校情教育	4	校园参观、讲座
4	党课教育	8	讲座
5	安全教育	4	讲座
6	社团建设、团队建设	4	讲座
7	才艺展示	3	篝火晚会
8	军训闭营式暨开学典礼	4	成果汇报
9	心理普测	2	Scl-90心理测试
10	体检	4	体检
11	专业教育	4	讲座
12	新生就业教育	2	讲座

数据来源：9999js金沙老品牌学生处数据统计

3.学生资助

学院共有1709人次的学生获得各类奖助学金和资助，受益面约占在校生总数的24.2%。人均受助金额为2606元。

表4-9                  2012年度奖助学金等资助一览表

资助类别	资助额（万元）	占资助总额的比例（%）	资助学生数（个）	占资助学生总数的比例（%）	人均资助额（元）
政府资助类	434.1	97.5	1329	77.8	3266
学院自设类	11.19	2.5	380	22.2	294.5
合计	445.29	100	1709	100	2606

数据来源：9999js金沙老品牌学生处数据统计

4.体育比赛活动

表4-10                 2012年度体育比赛等活动一览表

数据来源：9999js金沙老品牌体育教学部数据统计

五、培养结果质量

（一）应届毕业生就业率

应届毕业生1982人，9月1日就业率为97.38%，对口率为66.99%。

表5-1                2012应届毕业生9月1日就业情况统计

序 号	专业名称	应届毕业生
		毕业生（人）	9月1日就业率（%）	起薪（元）	对口率（%）
合计		1,982	97.38		66.99
1	机电一体化技术	170	97.65	1620	63.25
2	电气自动化技术	119	97.48	1691	49.14
3	焊接技术及自动化	24	95.83	1674	69.57
4	电子信息工程技术	81	98.77	1688	62.50
5	计算机应用技术	59	98.31	1598	56.90
6	软件技术	53	98.11	1581	57.69
7	计算机网络技术	27	96.30	1388	73.08
8	会计电算化	245	97.14	1511	97.06
9	旅游管理	135	97.04	1464	84.73
10	工商企业管理	81	98.77	1640	73.75
11	电子商务	31	96.77	1676	33.33
12	国际商务	43	100.00	1478	48.84
13	国际金融	84	96.43	1540	71.60
14	连锁经营管理	49	97.96	1434	41.67
15	物流管理	139	97.84	1439	41.18
16	报关与国际货运	185	95.68	1421	49.72
17	商务英语	70	95.71	1750	98.51
18	商务日语	65	98.46	1536	14.06
19	环境艺术设计	39	100.00	1610	66.67
20	广告设计与制作	42	95.24	1641	70.00
21	园林技术	26	96.15	1636	28.00
22	电脑艺术设计	12	91.67	1670	36.36
23	工程造价	203	98.03	1443	94.97

数据来源：9999js金沙老品牌 2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（二）用人单位对毕业生的满意度调查

上届毕业生1963人，12月31日就业率为96.08%。升迁率16.81%、转岗率15.59%。用人单位对毕业生满意或基本满意的占64.69%、一般满意占36.06%、不满意占0.05%。

表5-2                   上届毕业生12月31日就业情况统计

序号	专业名称	上届毕业生				上届毕业生用人单位满意度（%）
		毕业生数（人）	12月31日就业率（%）	升迁率（%）	转岗率（%）	满意或 基本满意	一般	不满意
合计		1,963	96.08	16.81	15.59	64.69	36.06	0.05
1	工程监理	35	97.14	0.00	11.76	61.76	38.24	0.00
2	机电一体化技术	191	95.29	10.99	0.00	90.11	9.89	0.00
3	工程造价	104	97.12	0.00	13.86	40.59	59.41	0.00
4	电气自动化技术	124	96.77	12.50	0.00	89.17	10.83	0.00
5	电子信息工程技术	130	100.00	7.69	0.00	90.00	10.00	0.00
6	船舶工程技术	43	86.05	13.51	0.00	116.22	0.00	0.00
7	计算机应用技术	71	94.37	13.43	8.96	34.33	71.64	0.00
8	软件技术	52	96.15	16.00	18.00	32.00	72.00	0.00
9	计算机网络技术	29	93.10	18.52	18.52	44.44	62.96	0.00
10	会计电算化	138	95.65	66.67	39.39	100.00	0.00	0.00
11	旅游管理	132	96.21	7.87	11.02	100.00	0.00	0.00
12	工商企业管理	51	94.12	39.58	16.67	64.58	33.33	2.08
13	电子商务	33	96.97	12.50	18.75	50.00	50.00	0.00
14	国际商务	36	100.00	27.78	22.22	100.00	0.00	0.00
15	国际金融	113	95.58	6.48	9.26	62.04	37.96	0.00
16	连锁经营管理	32	96.88	0.00	9.68	9.68	93.55	0.00
17	物流管理	146	93.84	2.92	11.68	24.82	75.18	0.00
18	报关与国际货运	228	96.93	7.69	8.14	30.77	69.23	0.00
19	商务英语	74	95.95	8.45	26.76	81.69	18.31	0.00
20	商务日语	93	97.85	14.29	37.36	23.08	76.92	0.00
21	产品造型设计	15	100.00	53.33	60.00	80.00	20.00	0.00
22	环境艺术设计	26	96.15	60.00	60.00	88.00	12.00	0.00
23	广告设计与制作	28	92.86	65.38	80.77	80.77	19.23	0.00
24	园林技术	29	96.55	78.57	64.29	78.57	21.43	0.00
25	电脑艺术设计	10	100.00	50.00	50.00	60.00	40.00	0.00

数据来源：9999js金沙老品牌 2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（三）学生竞赛获奖情况

表5-3                2012年度各级各类技能竞赛学生获奖情况

竞赛 级别	竞赛名称	获奖级别	主办单位
全国 竞赛	全国职业院校技能大赛 高职组会计技能大赛	三等奖(4人)	教育部
	第二届全国高职高专日语技能竞赛	三等奖（1人）	教育部高职高专其他语言类专业教学指导委员会
	2012年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛之全程电子商务沙盘模拟竞赛	优秀奖（4人）	教育部高等学校高职高专工商管理类专业教指委
	全国高职院校“数控机床装调、维修与升级改造”技能大赛	优秀奖（3人）	教育部
	全国三维数字化创新设计大赛	特等奖（1人）一等奖（3人）二等奖（2人）	信息产业部
	2012全国大学生条码自动识别 知识竞赛	特等奖（1人）一等奖（3人） 二等奖（17人）三等奖（45人）	中国物品编码中心
市级 竞赛	天津市高职高专技能大赛 会计信息化竞赛项目	一等奖（2人）二等奖（2人）	天津市教委
	2012年全国大学生 企业经营管理沙盘模拟大赛	优秀奖（4人）	教育部高职高专工商管理类专业教学指导委员会
	第八届全国大学生 “用友杯”沙盘模拟经营大赛	二等奖（5人）	教育部全国财政职业教育教学指导委员会
	第五届全国高校市场营销大赛	一等奖（3人）三等奖（3人）	教育部考试中心 中国市场学会
	全国高职高专英语写作大赛	一等奖（1人）二等奖（1人） 三等奖（1人）	教育部高等学校高职高专 英语类专业教学指导委员会
	全国大学生英语竞赛	一等奖（1人）二等奖（2人） 三等奖（4人）优秀奖（13人）	教育部高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会
	天津市高职高专院校口语比赛	二等奖（1人）三等奖（1人）	天津教委职教中心
	2012年全国大学生企业经营管理 沙盘模拟大赛天津赛区竞赛	二等奖（4人）	教育部高等学校高职高专 工商管理类专业教指委
	2012 年天津市大学生电子设计竞赛	三等奖（3人）	天津市教委

数据来源：9999js金沙老品牌实习实训处数据统计

表5-4          2012年度9999js金沙老品牌校级竞赛情况统计表（人数）

序号	部门	竞赛项目	一等	二等	三等	优秀
1	国际语言学院	商务日语情景会话表演（系部级）	1	2	3	3
2		日语朗诵技能竞赛（系部级）	1	2	3	0
3		日语听解（系部级）	1	2	3	2
4		商务日语写作技能竞赛（系部级）	1	2	3	0
5		新生写作大赛（校级）	3	6	6	6
6		新生英语单词竞赛（校级）	6	12	12	12
7		校园英语口语大赛（校级）	3	8	13	27
8		英文写作竞赛（校级）	1	2	3	0
9		英汉翻译竞赛（校级）	1	2	3	0
10	基础 教学部	第六届演讲风采大赛（校级）	2	4	6	0
11		第六届高等数学竞赛（校级）	3	6	6	6
12		大学生职业生涯规划设计大赛（校级）	2	4	6	0
13	应用 艺术系	摄影比赛（校级）	2	3	2	2
14		装饰画设计竞赛（校级）	2	4	6	6
15		标本、模型制作（校级）	2	4	6	6
16		原创动漫（漫画、插画）创作（系部级）	2	4	6	6
17	机电 工程系	焊接技术技能竞赛（校级）	1	2	3	3
18		配电盘技能竞赛（校级）	2	4	6	6
19		嵌入式产品设计及制作（系部级）	3	6	8	0
20		数控加工技术竞赛（系部级）	2	4	6	5
21		先进制图技术与技能竞赛（校级）	2	4	6	6
22		可编程控制器PLC技能竞赛（校级）	2	4	6	3
23		电子CAD辅助设计技能竞赛（校级）	2	4	6	6
24		数控机床装调、维修技术技能竞赛（系部级）	2	4	6	6
25	物流 管理系	物流沙盘技能竞赛（系部级）	8	8	8	0
26		连锁营销大赛（校级）	14	14	14	0
27		报关技能竞赛（系部级）	2	4	6	6
28		条码与自动识别技能竞赛（系部级）	3	12	40	0
29		物流技能竞赛（校级）	11	11	11	0
30		国际货代技能竞赛（校级）	12	12	12	0
31	经济 管理系	第七届市场营销大卖场（校级）	4	4	4	0
32		第一届税务技能大赛（校级）	3	6	6	6
33		旅游百科知识竞赛（校级）	1	2	3	3
34		会计实务技能竞赛（系部级）	10	10	10	0
35		会计信息化技能竞赛（系部级）	3	6	6	6
36		餐饮服务技能大赛（校级）	1	2	3	3
37		导游大赛（校级）	1	2	3	3
38		9999js金沙老品牌第四届市场营销大赛（校级）	3	3	4	0
39		9999js金沙老品牌第六届企业经营沙盘模拟大赛（系部级）	4	4	4	0
40	信息 工程系	flash动画设计与制作（校级）	1	2	3	3
41		计算机辅助设计（系部级）	1	2	3	3
42		网络集成（校级）	1	2	3	3
43		网页设计（校级）	1	2	3	3
44		程序设计（系部级）	1	2	3	3
45		数据库设计（校级）	1	2	3	3
46	国际 商务系	全程电子商务沙盘模拟竞赛（系部级）	1	2	3	4
47		商务制单技能竞赛（校级）	3	6	6	6
48		LOGO设计技能竞赛（校级）	1	2	3	3
49		模拟炒股比赛（校级）	4	8	12	12
50	建筑 工程系	广联达预算软件算量竞赛（校级）	1	2	3	3

数据来源：9999js金沙老品牌实习实训处数据统计

（四） 对本地区的人才培养贡献

学院统计的全日制毕业生约59.2%在天津地区就业，其中订单培养 512 人。此外，本院还承担了其他社会/企业等职业资格培训。

表5-5              2012年度对本地区的人才培养贡献及其质量

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

由于学院的办学实力和社会声誉日渐提高，近三年学院招生和就业出现了“两市”兴旺的好局面。

（五）人才培养质量的服务方向

2012年毕业生总数1982人，就业人数1930人数，就业率97.38%，毕业生对学院的满意度99.95%

表5-6                    2012年人才培养就业情况统计

人才服务区域	服务方向	人数	所占就业人数比例
对滨海新区人才贡献	本地就业人数	1078	54.33 %
	订单培养	512	26.5 %
对不同类型企业的人才贡献	就业于民营企业	1218	61.39%
	就业于三资企业	473	23.84%
	就业于国有企业	133	6.70%
	就业于政府	62	3.13%
专升本		42	2.12%

数据来源：9999js金沙老品牌就业指导中心数据统计

六 、社会服务

（一）社会培训

表6-1                          社会培训情况

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（二）产学合作

表6-2                         产学合作情况

数据来源：9999js金沙老品牌2013年3月人才培养工作状态数据采集平台

（三）志愿服务

表6-3                    2012年度志愿者服务情况一览表

数据来源：9999js金沙老品牌学生处数据统计

七、综述

（一）滨海新区的发展为学院的持续发展提供了强有力的空间

滨海新区作为中国经济第三增长极，形成了八大支柱产业，正在建设高端产业聚集区、科技创新领航区、生态文明示范区、改革开放先行区、和谐社会首善区。

滨海新区的大发展要求学院要成为重要的专业人才培养基地。

（二）学院的内涵发展与办学特色奠定了学院可持续发展的基础

1.服务滨海新区，学院形成了准确的办学定位

学院主动适应滨海新区建设与发展需要，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务；确立了“办学以市场为导向服务社会，教学以就业为导向服务学生”的办学理念和“立足高职，服务滨海，质量为本，突出特色”的办学定位。

2.适应滨海新区，学院形成了与新区互动发展的体制与机制

（1）“十一五”期间，塘沽区政府投资1.5亿元，完成了以实训基地为主的二期工程建设，使学院硬件建设适应了滨海新区发展的需要。学院狠抓内涵建设，教学质量明显提升，整体实现了跨越式发展。

（2）学院紧紧围绕滨海新区的发展战略，按照“准确定位、合理布局、突出重点、稳步发展”的专业建设原则，服务滨海新区现代制造业和现代服务业，形成了以商务与物流、管理与服务、机电技术、信息工程技术、艺术设计、生态城市建设为核心的六大专业组群。

（3）学院建立了以校企专业建设指导委员会和地区职教联盟为纽带的专业建设动态响应机制，政、产、学、研一体联动，合作办学。

（4）学院与滨海新区知名企业合作，通过冠名班、订单班、工学交替、把课堂搬入企业、实习就业一条龙、教学做一体化等多种形式，积极推进校企合作、工学结合的人才培养和教学模式改革。

（5）学院不断提升服务社会能力。近三年来，为滨海新区24家企业进行专业技能培训和开展技能鉴定，参与企业开发项目26项，收到了良好效果。

（三）实施天津市高职示范校建设项目为学院提升办学水平提供了坚实保障

1.项目建设要点

重点抓好机电一体化技术、会计电算化、工程造价、国际商务、旅游管理5个优质特色专业的建设，带动六个专业群的建设；抓好师资队伍、数字化校园建设，带动各项工作上水平。

（1）以服务新区产业为宗旨，建设优质特色专业

围绕滨海新区主导产业与相关企业进行深度融合，建立物流管理、机电一体化技术等六个优质特色专业群；完善专业建设动态响应和保障机制；改革专业、课程和教材体系，推进专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接。在专业规划、资源整合、制度建设、标准规范、课程体系和教材开发、督导检查等教育教学各个环节上实现全面、全程、全方位的校企合作。重点抓好物流管理、机电一体化技术、会计电算化、工程造价、国际商务、旅游管理6个优质特色专业建设，带动六个专业群的建设。

（2）以校企合作为切入点，创新人才培养模式

按照职业教育“育人为本、德育为先、能力为重”的人才培养要求，深化“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式改革，建立与完善“工学结合、理实一体、双元嵌入”的人才培养模式；深化“学生主体，任务驱动、项目导向、基于工作过程”等教学做一体化教学模式改革，建立和完善“实践导向，形式多元”的教学模式；做实五个对接（培养目标与职业发展对接；课程内容与职业标准对接；工作过程与教学过程对接；教学内容与企业新技术、新工艺对接；职业资格证书与上岗就业对接）。将优秀的企业文化引入人才培养方案，把职业道德和职业精神、岗位能力和创新创造能力的培养纳入教学各环节和人才培养考评体系。推进企业专家进校园、职场文化进专业、职业情境进课程、岗位任务进教材、工作流程进课堂的“校企共育”人才培养模式建设。

（3）以培养职业能力为重点，构建课程体系

按照职业岗位任职要求，与行业企业共同确定人才培养目标，制订专业人才培养方案；校企合作共同开发专业标准、课程标准和教学资源；完善和建设与行业标准、企业岗位契合，双证融通、基于工作过程、多功能模块耦合的课程体系。

（4）以“双师型”为重点，强化专业教学团队建设

建设一支含有“合格教师、骨干教师、专业带头人、教学名师”的双师素质梯次的师资团队，并制定相关教师的教师标准，明确各种教师的责任和义务。专兼职教师的比例达到1：1；专业教师中“双师型”教师比例达到80%。教师中有企业经历的专业教师达到1：1。到2015年，由企业兼职教师承担的专业课学时达到50%以上。

加强学院和系处室两级领导班子建设，使班子成员善学习、懂教育、会管理、能服务，成为职业教育科学发展的引路人。

（5）以校企合作为依托，提升校内外实训基地水平

加强校企“互补、互联、互动、互助、互享”的校内外实训基地建设；形成以实践教学为中心，系部为主导，教学、竞赛、培训、科研一体的运行机制；建立健全校内外实训环节的标准体系及考核评价体系；重构实践教学体系，突出实训教材和实训课程标准建设；完善理实一体的教学环节；建设校内实训基地安全管理、过程管理、评价管理、设备设施管理、责任管理等的一系列规章制度。

校企合作建设和完善3个校内生产型实训基地，以优质特色专业为载体，建设校企合作示范基地。

（6）以拓展服务内容为目标，提升校园信息化水平

完善校园信息化平台，建立数据库，着力提高办公、教学、实习实训和设备管理水平。通过抓好数字化校园建设，带动各项工作上水平。

发展现代信息技术，在实景教学的同时，按照企业生产过程、工作流程开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产线、虚拟运营等数字化教学资源，拓展学生学习空间；着力资源建设，实现课程资源网上共享，为建设专业教学资源库奠定基础。

2.主要措施

为完成好以上各项任务，我们的措施是：贯穿一条主线，完善两个平台，狠抓三项建设，拓展四个社会服务基地。

（1）贯穿校企合作体制机制创新这条主线。

利用在新区政府主导下成立的滨海新区物流管理、机电一体化、旅游管理、动漫艺术四个职业教育联盟秘书长单位的优势和校企合作的各专业建设委员会，进一步密切政府、行业、企业、学校合作机制，本着人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的原则，探索创新政府主导、学校主体、行业指导、企业参与的办学体制与机制。进一步增强办学活力。

（2）完善校企合作服务和信息化支撑两个平台。

利用滨海新区职教联盟校企合作平台，全面落实职教联盟章程，协调校企合作、优化资源配置、强化质量控制、使项目有序运行。

利用数据信息化支撑平台，建设综合数据库，提高教学、管理、服务、技术应用和文化建设的信息化水平，实现现代化教学、信息化管理、远程化服务。

（3）狠抓特色专业建设、教学团队建设、质量保障体系三项建设。

通过项目建设，推进优质核心课程、教学资源建设。建成优质核心课程31门，与行业企业共同开发突出岗位能力培养的工学结合教材34本。培养专业带头人和骨干教师17名，引进企业兼职教师36名；新建校企合作校外实训基地66个。加强骨干教师培训、教师企业实践、聘请兼职教师、师资资源库建设工作，形成双师型师资梯队。通过就业指导队伍、就业创业指导课程体系、开放的信息资源、就业质量评价体系四项内容建设，提高就业质量和人才培养水平。强化质量监控，借助第三方每年对学院重点指标进行评价，发布学院学年度人才培养质量报告。

（4）拓展四个社会服务基地，即通过现有八个基地的整合完善，形成滨海新区企业职工培训基地、职业资格鉴定基地、产学研用一体化基地、专业人才培养基地。

整合学院现有的中国国际货运代理协会“国际货代物流从业人员培训考试基地”、中国物流与采购联合会、全国物流职业教育教学指导委员会“全国物流职业教育人才培养基地”、中国物流学会“产学研基地”；

完善中国电子商务协会“中国电子商务职业经理人人才培养基地”、全国外经贸从业人员认证培训中心、用友滨海新区信息化人才培养基地、天津市教委系统职业技能鉴定培训考核基地、塘沽劳动就业机电、焊接、叉车、物流实习考核基地等资源。

在为学生提供真实生产、工作任务进行实训的同时，开展面向行业企业的技术开发、服务和面向区域经济发展所需的高技能、新技术培训，增强学院的社会服务能力。为社会年培训人员6000人。