1. 培养目标 　 　

为城乡各级各类公办幼儿园、普惠性幼儿园培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定的社会主义理想信念，学习传播中华优秀传统文化，热爱党的学前教育公益事业，具有良好职业伦理和道德，自觉践行新时代幼儿园教师职业行为十项准则，掌握先进学前教育理念和较为系统专业知识与技能技巧，具有一定的科学保教能力，善于反思与自我发展能力，勇于创新、身心健康的“德才兼备 善于保教 全面发展”型新时代合格幼儿教师，并为今后成为卓越幼儿教师奠定基础。　　

2．就业岗位　　

基础就业岗位：教师岗，包括主班教师、配班教师　　

发展就业岗位：年级组长、教研组长、保教主任、教学主任、后勤主任　　

管理就业岗位：党支部书记、园长、业务园长、后勤园长、工会主席　　

相关就业岗位：保育员、儿童文化传媒编辑、儿童玩教具设计人员等　　

3．核心课程　　

学前儿童发展心理学、学前教育学、音乐基础与儿歌弹唱、舞蹈基础与幼儿舞蹈、美术基础与手工制作、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与指导（健康、语言、社会、科学、艺术五大领域）、学前儿童游戏、教师口语等。　　

4．专业优势　　

4.1 课证融合课程体系设置学生幼儿教师资格证通过率高　　

模块化双证融合课程与幼儿园教师资格证考试、幼儿园保教活动工作任务有效对接，学生幼儿教师资格证考试通过率高。　　

4.2 专业带头人引领专业发展教师团队结构科学　　

优秀的专兼职教师团队，其中省（市）级人才工程（学前教育专业学术带头人）人选1名，地市级优秀教师担任专业带头人，幼儿园优秀兼职教师多名，双师型教师占主导。　　

4.3 政校企三方合作紧密人才培养质量高　　

园校深度融合，与天津滨海新区优质公办、民办幼儿园在多领域开展课程改革和专业建设，有效提升专业人才培养质量。

学生在数码钢琴实训室联系弹奏

幼儿园顶岗实习小老师与小朋友在一起